家长求援： 我家男儿五年事，写功课总要催，催急了还发秉性。本分总说他学习不主动，当今休假了，就更难管控了。我该咋办？

南京市夏光清智育名师使命室答疑：这个孩子欠缺的是自主学习力？就像驾驶一辆车，孩子能我方启动、把捏见识、会加油门，碰到复杂路况也能想办法应付。自主的中枢是我方“掌舵”，而不是靠父母在背面推车。

那么，孩子失去自主性的关节原因是什么呢？一句话，父母安排、包办过多，弱化了孩子天生的探索与“求生欲”。如，幼儿期追着喂饭，滋扰了孩子求活命的本能，可能导致抽象、易怒、注重力差等一系列问题。上了小学，父母替孩子穿衣、整理书包等，劫夺了“我能行”的体验。孩子遭难题不是念念考而是求援，于是“喊妈风景”无数存在，劫夺了孩子解决问题的契机和配置感。

暑假，恰正是补“生活力、静定力、念念维力”的黄金期，那么，父母该如何培养孩子的自主学习力呢？

第一步：父母先稳心态，作念心理“定海神针”

女儿期末数学考砸了哭，姆妈千万要忍住“如何又考这样差”的批驳，抱抱她说：“此次没考好，你详情很凄婉，姆妈懂了。咱们全部望望是那里没掌捏好？”孩子心理平复后，反而会主动分析起错题来。唯有在父母踏实的心理里，孩子才能学会治理我方的心理，才能把元气心灵用在解决问题上。因此，父母要作念一个“耐得住性子”的家长，先深呼吸处理我方的浮躁，再选拔孩子心理：“看起来你很痛心，能跟我说说吗？” 男儿包饺子弄得周身面粉、破皮浮现。姆妈说：“弄坏了没事！包成啥样皆是你的作品！打理干净就好！”全家全部包饺子，孩子包得奇形异状还煮破了。爸爸笑着说：“哈哈，你这是创意饺子！下次咱们试试如何抓紧点？” 孩子很应允，也记着了下次要抓紧。从包饺子“拿皮→放馅→捏合→移动”，到解题时“审题→分析→解答→查验”，这便是材干念念维。父母要选拔孩子试错，其进程的价值巨大于界限。

第二步：落幕用孩子，叫醒“我能行”的种子

自主学习力不是“逼”出来的，是在尊重、适合和享受中“长”出来的。生活颓落是起头。住手包办，让孩子我方吃饭、穿衣、整理物品。运转慢、脏少许不辛苦，对持一个月，得益的不仅是生活技艺，更是“我能惩办”的自信，这自信会当然地移动到学习上。根治“喊妈”风景。孩子遭难题喊妈，别平直给谜底。提示念念考：“题目再读一遍？哪句话最关节？”“你合计第一步该作念什么？”“卡在那里了？咱们全部望望书？” 屡次提示，孩子会养成先念念考、找秩序的风气。保护探索“野性”。在安全前提下，允许孩子玩泥巴、爬树、拆玩物。这些感官探索是意思心和空间念念维的源流，远比败兴说教灵验。

第三步：搭建学习“脚手架”，麇集生活与常识

去丛林公园辨鸟认叶，这是生物发蒙；到菜场算账付钱，这是数学欺骗；厨房看食品变化，这是化学物剃头蒙；不雅察修理铺器具，这是结构念念维。多让孩子感受常识的“用处”和兴致。孩子狡猾捣蛋，那就少说教，让他体验一下当然成果。比如把水洒到小伙伴一稔上，别帮孩子“熄灭”，等对方不满放手他，孩子当然就明显“我这个算作确切让东说念主不应允”。爬山、徒步、骑行、打球，充沛的膂力是化解心理躁动、专注学习的自然良药。东说念主作念起事来的时候执行力最强，东说念主静下来的时候感受力最高。沉着地不雅察一派叶子、一朵花、一杯水几分钟，注重它的细节、颜料、体式变化，或闭上眼睛，专注地倾听周围的鸟叫、风声、远方车声，不评判，仅仅觉察。

这个假期，不妨每天固定三件事：什么时分念书，什么时分吃饭，什么时分休息，少少许“下不为例”，缠绵是匡助孩子修复学习、生活的“景况感”；父母也不是改掉孩子的扫数问题，而是从家庭系统运转“去波动”“降搅扰”，让孩子有契机自主，冉冉享受勤快的进程。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

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